貫徹執行類題目在申論考試過程中一直是具有王者地位的重要考查題型，占分比重高，書寫字數相對較多，歷年考查極少遺漏……導致這一題型一直是很多考生的“心頭病”。尤其其背后測查對于使用公文書寫的技能，又讓部分考生望而卻步，還未曾深入了解，便先行給自己來了個“下馬威”，自己預設恐嚇住自己。其實，在這一題型背后，依舊“換湯不換藥”，是對大家基本能力的測查。今天中公教育就帶大家重溫這一題型，揭開其背后“神秘的面紗”，更深的理解并掌握這一題型作答時的基本思路與關注點。

一、仔細閱讀題干，確定對應文種及方向

首先，在作答貫徹執行題目時，要明確需要作答的文種。常見如“匯報材料，調研報告，宣傳稿，講話稿，短文，短評……”這些都是比較明晰的寫作文種，并非在考試中被灌輸了多么深刻的內涵，文種名即字面語義，就是作答時應側重的重點，即便部分情況我們會見到“提綱”二字，其實本質依舊遵循文種書寫要求，提綱二字可彈性結合考慮是否書寫，但背后所涉及的文種名及對應書寫的主要內容仍是重點，不可忽視。常見在申論作答中，我們會弱化格式要求，只需書寫“標題+正文”形式即可，若有完整格式要求，在題干、材料中也會給到相應語義提示，如“格式正確，格式完整，依……行文邏輯書寫”……，如出現上述要求，我們可以依據文種特殊要求，常見書寫“標題+稱謂+正文+落款+日期”幾部分，特殊情況，如發言類型可依發言式“標題+稱謂+正文”格式書寫，文章類如“短文、短評”，“標題+正文”即可。

二、全面找尋要點，順應文章邏輯書寫

貫徹執行題目在作答時往往需要書寫的要點為兩部分類型。一是以文種格式需提煉出的要點內容。如文章標題，稱謂，落款這幾部分信息，是由題干可直接獲得，須認真找尋題干信息得出。二是以書寫主要內容要點為主提煉出的信息點。對于貫徹執行題而言，多數以文種要求為主?？纱撛谖恼轮袨槿齻€部分。第一部分即開頭部分書寫?？山Y合題干文種目的，材料邏輯中背景或適度延伸的目的、問題等，非主要書寫點，作為文章開頭的宏觀概括，引起下文，同時，可結合對應的文種要求，適度添加少量一句或半句文種要求，如“提出建議如下,發出倡議如下……”第二部分是主體內容書寫部分，依“問什么答什么”的原則，仔細閱讀材料及題干，呈現大部分要點，并適度加工即可。這一部分書寫更像是對歸納概括，材料閱讀理解能力的鞏固性考查，在這一部分，找點為主，適度注意語言加工如，可重點突出，或稍加材料中較明顯小總結句，可使要點更具條理性。第三部分為結尾部分書寫，常見結尾書寫是以材料為主，多數材料有結尾，在文章中要添加結尾，如材料沒有結尾，可適度酌情考量不添，但涉及短文、短評類文章類型，依于文章結構全面性，可酌情適度添加結尾。

三、精準鎖定重點，抓牢整體書寫框架

貫徹執行類題目，在書寫時往往難度系數在所有題目中并不大，但是問題在于書寫字數比較多，需要考生書寫時更要細心、耐心，并且要重視提升自己閱讀理解及文字書寫速度和能力。千變萬化，不離其宗，也許文種名會比較多，但本質上大部分要點的書寫更突出對要點的把握和提煉。穩住心性，保障基本結構完整，穩扎穩打，一定可以厚積薄發。